7月11日，北京航空航天大学物理学院与北航实验学校中学部物理教研组举行合作交流座谈会。北京航空航天大学物理学院党委书记王菲等领导及教师代表应邀出席，北航实验学校党委书记马树微、校长宋友及中学部物理教师团队共同参会。

座谈会聚焦“构筑大中联动共建机制，赋能物理课堂提质增效”，围绕课程共建、资源共享、协同育人等方面开展了全面深入研讨，系统规划物理创新人才培养路径，为实验学校物理教学注入强大动能。

北航实验学校校长宋友致欢迎词，他提出以大中联动为切入点，引入物理学院优质资源，提升中学生物理学科素养；同时，打造中学实践基地，构建大学生社会实践载体，推动大学优质资源向实验学校持续流动。

北航物理学院党委书记王菲指出，大中协同不是"单向输出"，而是"双向赋能"——中学为我们提供人才发现的"第一现场"，我们为中学注入学科发展的"源头活水"，唯有携手合作，才能让科技创新的人才链条更加完整。此次合作，物理学院希望发挥在学科资源、师资力量、科研平台上的优势，与北航实验形成"优势互补、资源共享、人才共育"的联动机制，让合作始终“贴近需求、解决问题”。

北航实验学校党委书记马树微提出三点希望，一是依托大学顶尖师资优势，构建高等教育引领的物理联动育人模式，将前沿成果转化为教学内容，引入真实科研实验项目，以前沿科学反哺基础教育，全面提升学生物理核心素养；二是深入开展物理教学研究，深化教研活动，培育高质量、可推广的教研成果；三是探索机制创新，逐步建立学分互认机制，构建大中小学一体化育人生态。

双方教师围绕物理学科课程建设、教师教研活动等展开研讨，实验学校中学部高中物理教研组组长任艺老师详细阐述中学物理学情特点，结合当前课程改革导向，希望依托学院优质资源，通过引入大学物理实验资源，融合物理学史与生活实例开发跨学科课程，激发物理学习兴趣，锤炼物理思维，提升学生学科素养。

物理学院院长助理金硕建议，基于资源共享平台，构建有北航特色的“双师共育”模式，让喜欢物理的中学生拓展物理思维是大中衔接的关键。一方面，面向中学生开设“物理先修课”、“科学前沿系列课程”，加深对物理思维发展的认识和理解；另一方面，开放科普基地、科教一体平台等，开展物理学科浸润、科创等实践活动，培养学生物理学科思维，点燃其内在驱动力。

本次会议后，双方将加强资源互通，为实验学校中学部打造特色品牌，构建“招生—培养—就业”全链条教育生态，在基础教育阶段播撒物理的种子，助力更多真正热爱物理、具有物理天赋的学生从实验学校中学部迈向更为广阔的学术舞台。